<%@LANGUAGE="VBSCRIPT" CODEPAGE="1252"%> Centro de F.P. LA PLANILLA
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La Planilla es un Centro concertado

 

Algo de historia sobre nuestro centro

Nuestra misión como centro de formación

Nuestra visión

Nuestros valores

 

 

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Algo de historia sobre nuestro centro

El nacimiento de las efas

Las Efas surgen en España en 1967 como una iniciativa de desarrollo local para los hijos de agricultores, con enseñanza profesional, según el modelo francés de la Maisons Familiares Rurales.

¿Qué promueven?

Promueven entre los jóvenes una formación tal que les permite desarrollar y mejorar las condiciones de vida y trabajo que les rodea.

“Roturar y sembrar”, recientemente editado por Rialp, cuenta la historia de las escuelas familiares agrarias. Felipe González de Canales y Jesús Carnicero cuentan en este libro el desarrollo histórico de estas escuelas en las que se han formado miles de agricultores jóvenes en nuestro país. Los autores destacan que esta iniciativa educativa refleja la preocupación de san Josemaría por la vida espiritual y material de los protagonistas del medio rural.
 


Nuestra escuela
La Escuela Familiar Agraria"La Planilla" comenzó su funcionamiento en el curso académico 1973-74 con Formación Profesional de primer grado de la Rama Agraria; desde entonces ha evolucionado adaptándose a las necesidades educativas y de formación profesional del entorno, así como a los cambios producidos en la legislación educativa. Actualmente se imparten enseñanzas de Ciclos Formativos de Grado Medio en las especialidades de Comercio, Estética Personal Decorativa y Peluquería. Y un Programa de Garantía Social Auxiliar de Peluquería

El protagonista
En el impulso inicial de las Efas está la iniciativa de San Josemaría Escrivá de Balaguer, fundador del Opus Dei, que quiere promover la mejora de las condiciones de vida y de trabajo de los habitantes del medio rural. En los años 60 en España estas condiciones eran muy precarias.

En la actualidad
En el año 2000 el centro cambia su denominación social pasando a llamarse Asociación para la formación profesional, cultural y social del medio rural en el entorno de Calahorra "La Planilla"


 

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Nuestra  misión como Centro de Formación

Preparar personas formadas humana y profesionalmente que mantengan comportamientos éticos, espíritu crítico, ilusión por el aprendizaje, respeto al entorno y que sean capaces de acceder al mundo del trabajo (bien por cuenta propia o ajena) o a estudios superiores.

 

La formación

Impulsar una adecuada formación de las personas que viven y trabajan en el medio rural, que favorezca el adecuado desarrollo de su entorno más próximo, facilitando la participación real de las familias (padres) y de los profesionales (empresas), en estrecha colaboración con los responsables del centro (profesoras).

La promoción

La promoción y el desarrollo del medio a través de acciones formativas:

Formación reglada de carácter profesional dirigida a las mujeres como motor de cambio de la sociedad.
Formación continua dirigida a antiguas alumnas y profesionales en programas de actualización
Formación ocupacional con demandantes de empleo

 

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Nuestra visión

Queremos ser un Centro de Formación Profesional Integrado (reglada, ocupacional, continua) reconocido por la calidad de servicio a sus clientes, abierto a la comunidad, que contribuye a la promoción del medio en que se encuentra y la inserción laboral, a través de la formación de las personas.

 

 

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Nuestros valores

  • Crear las condiciones necesarias para que loas alumnos, profesores y personal no docente esté a gusto en el centro, fomentando el trabajo en equipo y estimulándoles para que sean competentes y se involucren en la actividad diaria.

  • Captar las necesidades y expectativas de los alumnos, padres y empresas del entorno, mediante una comunicación constante y un trato personal, respondiendo con un servicio ágil y flexible.
  • Fomento en la Comunidad Educativa de valores cristianos y humanos como la honradez, lealtad, responsabilidad, el respeto a las personas y el trabajo bien hecho como servicio a la sociedad y cooperación al bien común.
  • Desarrollar un centro con autonomía de gestión, bien dotados en instalaciones y equipamientos, actualizados tecnológicamente, abierto a innovaciones educativas y que aplique la mejora continua como filosofía.
  • Fomentar a través de la asociación juvenil del centro las relaciones personales y ofrecer un servicio de formación y de colocación.